Для учнів з особливими освітніми потребами у гімназії створено позитивний клімат освітнього середовища:
1. Для створення доступного входу до гімназії для осіб з особливими освітніми потребами та людей з обмеженими можливостями облаштований стаціонарний пандус.
2. Діють команди психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП.
3. В класах працюють асистенти вчителя.
4. Проводяться корекційно-розвиткові заняття після уроків.
5. Функціонує кімната психолога та логопеда.
6. Навчальні плани для дітей з ООП адаптовані або модифіковані.
7. Створені санітарні кімнати для осіб з особливими освітніми потребами.
8. Облаштовані ресурсні кімнати.
